英国游学提出申请有什么样经济政策?

作者:147小编点击:60时间:2022-05-10

具体来说感谢您的应邀!

提问此问题就从前段时间的英国游学提出申请评语经济政策新一代变动情况撷取给我们吧,Nenon:《

英国高等学府提出申请新经济政策:评语黑唇什么样变动?

》是我这三天才重新整理正式发布至网志的,供我们参照!

新一代英国高等学府提出申请重要信息,Roujan年8月1日已经开始加利福尼亚大学提出申请控制系统的提出申请表单会有一点儿不同,提出申请2016加利福尼亚大学柏克莱的全校师生在提供更多提出申报材料时能明确要求重新加入了2份评语啦,这份源自指导老师,还有这份源自对你最介绍的人。这对提出申请的小学生究竟是好是坏呢?

多一封信评语,呢意味著多了两个赞颂我的人?加利福尼亚大学柏克莱首度重新加入三份评语明确要求,投档新经济政策公布后引起了这场轩然大波,有研究者指出是对有最高分竞争优势的亚洲地区小学生的一类性别歧视。但是,也有反对者指出,评语的作用是用以区分A类小学生,和录取线左右的小学生,并没有特别针对别的族群,这是一类投档控制系统的健全。

好吧!咱先来简述下幼儿园官方网站对增加评语的讲法,让全校师生对经济政策阐释和评语准备有位更加明晰的介绍。

在2015年4月,加利福尼亚大学柏克莱目蛙升学施行了两个捷伊经济政策。从2015年春季已经开始,大部份提出申请加利福尼亚大学柏克莱的小学生须要提供更多三封评语。

通过评语文本,将从下列方面来混合型出大部份须要的小学生产品品质。

1.学术研究上的自学能力

2.自学发展潜力

3.与否爱好写作和学

4.在幼儿园、家庭、社区的领导力

5.面对挑战和困难的时的坚持力

6.与否有交叉文化跨文化的经历

7.对事物的独创性、创造力

8.与否有关爱他人、照顾他人的爱心

对新增评语的经济政策细节,小伙伴们肯定有很多疑问,美申君就在这里帮我们解答!

Q:谁来写评语?

一封信信必须由所在幼儿园的老师。第二封评语可以是小学生选择的任何两个介绍自己的人,并要介绍小学生的特点。

Q:评语将如何递交?

评语只能通过网推的方式提交,不能邮寄。评语是提出申请的一部分,但是在UC网申控制系统(8月1号开放)中找不到提交评语的地方。从你已经开始填写UC网申控制系统,控制系统会自动发评语需求的邮件到你的提出申请邮箱里。所以如果打算提出申请加利福尼亚大学柏克莱请在8月底之后关注提出申请邮箱重要信息。

Q:评语与否有字数明确要求?

没有字数明确要求,但建议控制在1页以内。

Q:递交评语的截止日期是什么时候?

大部份的评语都须要在2016年1月1日前提供更多。

Q:可以提供更多第三封评语吗?

不可以的,自学只接收2封评语。

Q:这个经济政策对转学的小学生适用?

不适用的,转学小学生还是只提供更多一封信评语。

Q:加利福尼亚大学其他校区与否也按照这个经济政策执行?

不是的,只有加利福尼亚大学伯克利校区是按照这个经济政策,其他校区都有自己的提出申请流程,请参照各个校区的提出申请重要信息。

新经济政策是利是弊?

众所周知,亚洲地区小学生,尤其中国小学生在提出申请英国幼儿园时什么是强项?分,最高分,最最高分,可是这次加利福尼亚大学柏克莱除了看分还要看内涵?通过什么证明呢?通过增加了一封信评语,一封信最介绍你的人的给你写的评语。

这次加利福尼亚大学柏克莱明确要求找两个介绍你的人来写评语,对中国小学生来说找什么人是合适呢?

关于如何选择推荐人,美申君给你支招:

评语本质上是以推荐者的个人信用作保,来证明该提出申请者具备信中所述的优秀产品品质,这与中国更加信赖官方证明的思路有所不同,因此选择一位合适推荐者,你的评语就成功了一半。高中生的评语核心考察点细分下去,大致可将其总结为两类:一是教育背景、自学能力;二是综合素质、活动表现。英国大学青睐的是与提出申请者熟悉的、有过交集或密切联系的、真正欣赏提出申请者、并且愿意客观地去推荐的人。对高中生而言,比较有效的推荐人通常分别源自于授课老师、班主任(系主任)等。只有介绍提出申请者及其成长过程、有过共事经历的人才能特别针对提出申请者的优缺点进行深入分析,并辅以具体的事例,提供更多有深度的推荐。

另外,我们又介绍到关于这次的双评语新经济政策,众多研究者非常反感,起了争议,他们指出这让学术研究成绩的衡量标准被弱化,而指导老师评语所突出的个人产品品质和交际技能被重视。对一向以最高分竞争优势弥补性格和才能缺陷的亚洲地区小学生来说,是十分不利的!

加利福尼亚大学柏克莱在强调第二封评语小学生可以自己选择两个介绍人,希望从各个方面介绍小学生的情况,根据多年提出申请经验来看,这封评语的文本重点要强化个人产品品质要以例服人。一封信好的评语不仅须要出自一位在某一方面介绍你的人士之手,而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。如果一封信评语只是泛泛而谈流于形式,堆砌了溢美之词却没有具体例子来支撑这些观点,这样的评语不仅不能使招生官增加对提出申请者的介绍,反而会让他们怀疑推荐人与否有所保留。

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